cours premier semestre svt 3ac
La digestion et l’absorption
cours de la digestion et l’absorption 3ac
Cours 3eme année collège svt
le cours de la digestion buccal des aliments et l’absorption
niveau : 3 ème année collège au Maroc en français
résumé 3ac biof svt.
l’éducation nutritionnelle
cours l’éducation nutritionnelle 3ac svt
cours l’éducation nutritionnelle 3ac
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6 pages
niveau : 3 ème année collège au Maroc en français
résumé 3ac biof svt.
L’hygiène de l’appareil digestif
hygiène de l’appareil digestif pdf
Hygiène de l’appareil digestif
L’appareil digestif peut être menacé par plusieurs dangers : la carie dentaire, la diarrhée, les intoxications alimentaires,
et bien d’autres.
- Comment éviter ces dangers et prendre soin de l’appareil digestif ?
I- La carie dentaire :
1- Exercice intégré :
2- Résumé :
II- La diarrhée :
III- Les intoxications et l’effet de l’alcool :
la respiration chez l’homme 3ac
la respiration chez l’homme 3eme annee college pdf
Troisième année du cycle collégial (3APIC) السنة الثالثة ثانوي إعدادي – مسلك دولي. CHAPITRE II. La respiration chez l’homme التنفس عند االنسان
Cours de la respiration chez l’Homme SVT 3ème Année Collège 3AC pdf , Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) de 3 ème Année Collège BIOF 3AC
Troisième année cycle secondaire collégial ( 3APIC) Téléchargeable
la circulation sanguine cours 3ac pdf
la circulation sanguine cours 3ème pdf
Le sang permet d’alimenter les organes en O2 et les nutriments, et les débarrasse de CO2 et les déchets.
Quelle est la composition du sang ?
Comment transporte-t-il les gaz respiratoires et les nutriments ?
Comment se fait la circulation du sang dans le corps ?
I- Le sang et le système circulatoire :
1- La composition du sang :
2- Système circulatoire :
II- Comment le sang transporte-t-il les gaz respiratoires et les nutriments ?
1- Transport des gaz respiratoires :
2- Transport des nutriments :
4- Les échanges entre les cellules et le milieu intérieur :
III- L’activité cardiaque et la circulation sanguine :
1- La structure du cœur :
2- L’activité cardiaque (cycle cardiaque) :
4- La circulation sanguine :
cours deuxième semestre svt 3ac
la sensibilité consciente 3ème année collège
le système nerveux cours 3ème pdf
Pour être conscient de tout ce qui nous entoure, l’organisme reçoit des informations du milieu extérieur et il les
transforme en sensations, on parle de la sensibilité consciente.
Comment l’organisme reçoit ces informations ?
Comment il les transforme en sensations ?
Quelles les structures qui interviennent dans cette sensibilité ?
I- Les différentes sensibilités conscientes :
II- Quels sont les organes qui interviennent dans la sensibilité de toucher ?
1- La peau :
2- Les nerfs rachidiens :
3- La moelle épinière :
4- Le cerveau :
III- Le trajet de l’influx nerveux sensitif au cours de la sensibilité du toucher :
IV- La localisation des aires sensitives dans le cerveau :
Exercice intégré :
V- Mise en évidence de la formation de l’influx nerveux :
La motricité volontaire
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Lorsqu’on a l’intention de faire quelque chose, on fait bouger volontairement, certaines parties de l’organisme, et on
appelle ce mouvement la motricité volontaire.
Quels sont les organes qui interviennent dans ce mouvement ? et quel est leur rôle ?
Quel est le trajet de l’influx nerveux au cours de ce mouvement ?
I- Quel est l’origine de la motricité volontaire ?
1- Observation :
2- La localisation de l’aire motrice dans le cerveau :
II- Quels sont les autres organes qui interviennent dans la motricité volontaire ?
1- La moelle épinière :
2- Les nerfs rachidiens :
3- Les muscles :
III- Le trajet de l’influx nerveux moteur au cours de la motricité volontaire :
La motricité involontaire
La motricité involontaire pdf
Lorsqu’on touche, accidentellement, un objet brûlant notre organisme répond par un mouvement rapide et
involontaire pour éviter la brûlure. On appelle ce mouvement la motricité involontaire ou réflexe (exemple : les réflexes
médullaires).
I- Quels les organes qui interviennent dans les réflexe médullaires ?
1- La moelle épinière :
2- La peau :
3- Les nerfs rachidiens :
II- La structure de la moelle épinière :
1- Observation d’une coupe transversale de la moelle épinière :
III- Quel est le rôle des deux racines, postérieure et antérieure ?
1- Expériences de Magendie :
IV- Le trajet de l’influx nerveux lors du réflexe médullaire (arc réflexe):
V- Structure du cerveau et organisation du système nerveux :
Le système musculaire
Le mouvement de n’importe quelle partie de l’organisme, nécessite l’intervention des muscles.
Quel est le rôle du muscle dans la réalisation du mouvement ?
Quels sont les caractéristiques des muscles ?
I- Le rôle du muscle dans le mouvement :
II- Les caractéristiques du muscle squelettique :
III- La structure du muscle squelettique :
IV- Les besoins de l’activité musculaire :
L’hygiène du système nerveux et musculaire
Le système nerveux et le système musculaire, sont menacés par différents facteurs.
Comment préserver le système nerveux et musculaire ?
I- L’effet du bruit sur l’ouïe :
1- Observation :
II- L’effet des drogues, tabagisme, alcoolisme, et d’autres facteurs :
III- Les perturbations du système musculaire :
Les microorganismes
I- Où vivent les microorganismes ?
1- Dans l’eau :
2- Dans l’air :
3- Dans le sol :
4- Dans les organismes des êtres vivants :
II- Les caractéristiques des microorganismes ?
1- Les modes de vie des microorganismes :
2- Les modes de multiplication chez les microorganismes :
3- La taille des microorganismes :
III- La diversité des microorganismes :
IV- Importance des microorganismes utiles :
V- Le pouvoir pathogène des microorganismes :
1- La multiplication rapide :
a- Exercices intégré :
2- La sécrétion de toxines :
3- La possession d’une capsule :
4- L’évolution rapide :
L’immunité
Quels sont les mécanismes de défense de l’organisme contre les éléments étrangers ?
I- La réponse immunitaire naturelle :
1- Les barrières naturelles :
2- La réponse immunitaire inflammatoire :
II- La réponse immunitaire acquise :
1- Le soi et le non soi :
2- La réponse immunitaire humorale :
3- La réponse immunitaire cellulaire :
4- Les caractéristiques de la réponse immunitaire acquise :
III- La coopération entre les cellules immunitaires :
IV- Les organes du système immunitaire :
La prévention et le traitement des maladies infectieuses
Les méthodes de prévention et de traitement des maladies infectieuses, sont des méthodes utilisées pour renforcer
le système immunitaire.
Quels sont les techniques utilisées pour la prévention et le traitement des maladies infectieuses ?
I- La prévention des maladies infectieuses :
1- Comment éviter l’infection microbienne :
2- La vaccination :
II- Les méthodes de traitement des maladies infectieuses :
1- La sérothérapie :
Dysfonctionnement du système immunitaire
Le système immunitaire, neutralise et élimine les antigènes. Mais ce système peut souffrir de plusieurs types
déficiences.
I- Les allergies :
1- Les causes et les symptômes des allergies :
2- La réponse allergique :
II- Syndrome d’immunodéficience acquise (SIDA) :
1- Quelle est la cause du syndrome du SIDA ?
2- Comment le VIH agit-il sur l’organisme ?
3- Comment évolue le SIDA ?
4- Comment se fait la transmission du SIDA ?
5- Comment prévenir l’infection par le VIH ?
III- Hygiène de l’appareil reproducteur :
1- Quelques infections sexuellement transmissibles (IST) :
La transfusion sanguine
Pour une raison ou une autre, une personne peut avoir besoin de la transfusion du sang pour sa survie.
Quelles sont les conditions qu’il faut respecter pour une transfusion réussie ?
I- Le problème de la transfusion sanguine :
La transfusion sanguine, représente un problème majeur, parce qu’elle peut entrainer la mort du malade. Ceci
impose le respect des groupes sanguins au cours de la transfusion.
II- Détermination des groupes sanguins :
III- Facteur rhésus :