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fiche pédagogique l’alimentation chez les etres vivants 1 année collège word (docx) 1
- Etablissment :college bnou khaldoun mssissi
- Première unité : Les relations entre les êtres vivants et leurs interactions avec le milieu
- Niveau : 1ére année du cycle secondaire collégie
- professeur : houria lamni
- Chapitre II : alimentation chez les etres vivants milieu
- durée : 6h
![](https://1.bp.blogspot.com/fife/AGXqzDkIPcjs3YWQbQlOcYKztOqQmDi23e3gFw53Dh1JAx_D9Qkb8xAjTF_fKNHMHipsMtOgwBy0XeFWwrjY1B9Q3Rvc-1g6mc2NGp3I_kTgn7wgTe_xN0zGPbNY6YfygoEIb9O4i7OBmc8QdfOshsfUwBd7BL0X5Agcj-fbC6iKmHssq_Ygenlk6jKb1rYYBJJUDOOuCZtIytzyXyKYjnnP-RzYcQ-aG-9aGaiKHK9InLHyQXbYRceXqvDiFRT4U-IQ5xtBvQIKf2gPbf5uCNiJ5vMN6gM5u8_Z4J_-tv_HGsFwUCQQKiUl8hw_rX0gC_3MY5hMmh19pImhd63ZCVVrDQxzbJ2b-A1ckQxbdgDpTgeJs5K2ufPPT94WgOJbcvXx-Nw8todBLL95uRVX6U_aqnlrLvlVrOY_Y4g6EuTogt-7PvL01_isUpQgD_evWQFucK3Y4Wa6KKmkTP8vlqTeVC4y6G0hvLPungxYAIBAT1a1_3YOGkDIf4tJICz8ybioNUieOvRAobjcFkLpqpsOkTMJnn0EzwYyYtKxFGl-nrjoWYufv2FqAw9NDD96QBpVx5tRHpKYmHhsrP-NtEPMtw5Qn_z1xJYQjdsB0yEbBytK6vYBatGsBn-_G2V1VUQfTyWsUTSUugLzVcf6T2hoIbuHZ1oq1tMQPeMkyt9pKoTXg3CapIB6EIgGT2OrKJaYRhnT2LJBMMCGH0uRozI1fzxuyNgtmFUEr-TxHq9_Y3T-2RB1kD2DR7JGRBb8h0plj1aKLUeRrHEIaIz-37Z24FXtmqU-xn4Ar3sXajpBWO0AAkbPZkVkrmCqnetLZ_r3WZl3BkH3FsAAKLPrgsNz9ko4N0KOAzIzC-ufJG-Tj0I8IaPWezkRVlNqVtFkKpx2rIYOaNvmUojWB7iWI7_K4TM1A6t02NcmutagB_toj3OissnwO_REpqI23EyqM4FNVcnVUjFLOkJcpD_R-d7ZOvCm0ku7O6R0fAx7vAehwNqktkn_RhFN0lbQiifrhr_chzSENP28FyCPeKAFjRw5Acx1JrvEjW574ctUxiVvwhUVeIFuV70K9J7luh4aiGOkka9HVdqB9ZbwaYrOPEDln062te8CA7ywh0s8Jw3K6M8iH5I_WmBNjek0EeeVYdZw6675JGkOUi31Pz2-4h60oaZO8whLPRtd7qaHJ444tRBTJMFXAlAJ1aLiGg0ei1FILa-ntYi4zih5O0YqFaRUkgTBzxDvJ_8mgl7PjniDFYBhF_b2kf0pu1TgKjqA1GulwDFjyjCX_NQLrLGv0HIUt9rIrZII-FrlMfBiA2PvSMxd0og1e6CfQcC4iG06PDIrXSa5cZAcl21BmlAM9qfjmMvg0nMRn_-OPpRP7yUDPoCxsaz3xg5J8RrC-hEtaOoOquQiDtIMsskDEZU7rt2fE48P55Szo1SlB9UqPb10mEjLvtzQfZD0cjwrpR9wRIaSAyf74toVP6mV9jfhB039mcH3Gkdh8UX016sdDT0ScpZ1iu1Y6jAs=w640-h452)
Compétences
- Distinguer entre les différents régimes alimentaires avec leur caractéristiques
- Appliquer les démarches scientifiques
- l’expression orale/écrite dans la description des phénomènes biologiques
- Employer ses attitudes et comportements positifs pour un bon régime alimentaire.
Pré-aquis
- Les organes de sens
- mouvement – déplacement
- les différents types d’aliments chez l’homme
- les omnivores- carnivore – herbivore
- les différents types de dents
- les comportements alimentaires
- la matière organique et la matière minérale
Capacités visées
- Connaitre les adaptations alimentaires dentaires et digestifs chez l’homme et les animaux
- mise en evidence des besoins alimentaires en eau et sels minéraux chez les végétaux
- mise en evidence de la production de la matièreorganique chez les végétaux
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